Henkilökunta

Julkaisuluettelo - Tuike Iiskala

Artikkelit kansainvälisissä tieteellisissä aikakauslehdissä, joissa arvioitsijakäytäntö (Articles in refereed international scientific journals)

Iiskala, T., Vauras, M., & Lehtinen, E. (2004). Socially-shared metacognition in peer learning? Hellenic Journal of Psychology 1, 147-178.
Vauras, M., Iiskala, T., Kajamies, A., Kinnunen, R., & Lehtinen, E. (2003). Shared-regulation and Motivation of Collaborating Peers: A Case Analysis. An International Journal of Psychology in the Orient 46, 19-37.

Artikkelit kansainvälisissä tieteellisisssä kokoomateoksissa sekä kansainvälisissä tieteellisissä konferenssijulkaisuissa, joissa arvioitsijakäytäntö (Articles in refereed international edited volumes and in international scientific conference proceedings)

Vauras, M., Junttila, N., Iiskala, T., Kajamies, A., Kinnunen, R., & Kaukiainen, A. (2003). Learning difficulties, social competence, and loneliness. In A. Efklides, M. Tzouriadou, & A. Leondari (Eds.), Psychology and Education (pp. 1-9). Scientific Annals of the Psychologica Society of Northern Greece. Athens: Ellinika Grammata.

Artikkelit kotimaisissa tieteellisissä kokoomateoksissa sekä kotimaisissa tieteellisissä konferenssijulkaisuissa, joissa arvioitsijakäytäntö (Articles in refereed Finnish edited volumes and in Finnish scientific conference proceedings)

Iiskala, T., & Hurme, T-R. (2006). Metakognitio teknologisissa oppimisympäristöissä. Teoksessa S. Järvelä, P. Häkkinen, & E. Lehtinen (toim.) Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö. Helsinki:Wsoy, 40-60.

Mikkilä-Erdmann, M., Iiskala, T., & Murtonen, M. (2005). Tutkimustyöpaja menetelmäopintojen oppimisympäristönä. [Research workshop as an learning environment for educational research.] In A. Virta, K. Merenluoto, & P. Pöyhönen (Eds.) Ainedidaktiikan ja oppimistutkimuksen haasteet opettajankoulutukselle [Challenges of domain-specific approaches and learning research for teacher education.] Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja B:75, 407-416. [University of Turku, Faculty of Education, Research Reports.]

Murtonen, M., Iiskala, T., Merenluoto, K., & Tähtinen, J. (2002). Tutkivaksi opettajaksi tutkimustyöpajassa. [Research workshop to teachers students who use research in teaching.] In E. Lehtinen, & T. Hiltunen (Eds.), Oppiminen ja opettajuus. [Learning and Teachership.] Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja B: 71, 177-202 [University of Turku, Faculty of Education, Research Reports.]

Soininen, M., & Iiskala, T. (2000). Cross-Cultural Teaching and Learning: The European Dimension in In-service Teacher Training. In K. Langeland, & S. Sura (Eds.), The European Dimension in Teacher Education. University of Turku, Faculty of Education, Research Reports C: 10, 104-116.

Soininen, M., Iiskala, T., & Kukkonen, J. (1999). Learning together via video- and audioconferences. In J. Peltonen, & J. Kukkonen (Eds.), Sloyd Competence in Nordic Culture. Part VI. Integrated Distance Education Research in University of Turku, Techne Series, Research in Sloyd Education and Crafts Science A: 3, 40-60.

Muut tieteelliset julkaisut (Other scientific publications)

Iiskala, T. (1999). Metakognitioiden kehittyminen viestintäkasvatuksen avulla. Sanomalehtiopetus 4. luokalla. [Development of metacognition by media-education. Press-education in the 4th grade.] Turun yliopisto, Turun opettajankoulutuslaitos. [University of Turku, Department of Teacher Education.] Kasvatustieteen lisensiaattitutkielma. [Licenciate Thesis in Education.]

Iiskala, T. (1997). Metakognitioiden kehittyminen viestintäkasvatuksen avulla. Sanomalehtiopetuskokeilu 4. luokalla. [Development of metacognition by mediaeducation. Presseducation in the 4th grade.] Turun yliopisto, Turun opettajankoulutuslaitos. [University of Turku, Department of Teacher Education.] Pro gradu –tutkielma. [Pro gradu in Education.]

Oppaat ja arviointimenetelmät (Guidebooks and assessment methods)

Annevirta, T., & Iiskala, T. (2003). Miten tukea oppilaiden metakognitiota luokkatyöskentelyssä? [How to support students’ metacognition in classwork?] Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus. [University of Turku, Centre for Learning Research.]

Kajamies, A., Vauras, M., Kinnunen, R., & Iiskala, T. (2003). MATTE - Matematiikan sanallisten tehtävien ratkaisutaidon ja laskutaidon arviointi [Evaluation of the student's mathematical problem solving and arithmetic skills]. Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus. [University of Turku, Centre for Learning Research.]

Vauras, M., Kinnunen, R., Kajamies, A., & Iiskala, T. (2003). Opettajan opas oppimisen ohjaamiseen matematiikan opetuspelissä Hopeisen Pöllön etsintä Salaisten Lukujen valtakunnassa. [A guidebook to teachers how to tutor students to learn in the mathematics learning game ’Quest of the Silver Owl’.] Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus. [University of Turku, Centre for Learning Research.]

Iiskala, T. (1999). Tiedätkö, että tiedät? Harjoituksia 3.-6. –luokkalaisten oppilaiden metakognitioiden kehittämiseksi sanomalehtiopetuksessa. [Do you know that you know? Developing students’ metacognition in the grades 4, 5 and 6 with tasks connected to newspapers.] Helsinki: Sanomalehtien Liitto. [Finnish Newspapers Association.]

Esitykset tieteellisissä konferensseissa (Presentations in scientific conferences)

Annevirta, T., Iiskala, T., & Vauras, M. (2006). Assessment of learners' metacognitive knowledge during primary school years. Paper presented at the Earli-Sig Meeting (European Conference for Research on Learning and Instruction) on Metacognition, July 19-21, 2006, Cambridge, England.

Iiskala, T., Vauras, M., & Lehtinen, E. (2005). Sosiaalisesti jaetun metakognition ilmeneminen yhteisöllisessä oppimisessa tietokoneavusteisessa oppimisympäristössä. Kasvatustieteen päivät, 17.-18.11.2005, Jyväskylä.

Mikkilä-Erdmann, M., Iiskala, T., & Murtonen, M. (2005). Mitä tutkimustyöpajassa opitaan? - Opettajaksi opiskelevien kokemuksia tutkimustyöopajasta menetelmäopintojen oppimisympäristönä. Kasvatustieteen päivät, 17.-18.11.2005, Jyväskylä.

Mikkilä-Erdmann, M., Iiskala, T., & Murtonen, M. (2005). Käsitykset tutkimuksesta oppimisen taustalla: kokemuksia tutkimustyöpajasta oppimisen taustalla. Ainedidaktinen symposium "Oppimistutkimuksen haasteet uudistuvalle opettajankoulutukselle", 11.2.2005, Turku.

Salonen, P., Vauras, M., & Iiskala, T. (2004). Metacognitive, motivational and affective co-regulation in collaborative learning settings: a microgenetic analysis of interpersonal patterns. Paper presented at the 9 th International Conference on Motivation - "Cognition, Motivation and Affect: Their Interdependence and Interrelations", September 30 - October 2, 2004, Lisbon, Portugal.

Iiskala, T., Vauras, M., & Lehtinen, E. (2004). Metacognition in peer learning from the social perspective. Paper presented at the Earli-Sig Meeting (European Conference for Research on Learning and Instruction) on Metacognition, June 30­July 2, 2004, Amsterdam, the Netherlands.

Iiskala, T., Vauras, M., & Lehtinen, E. (2003). Metacognition in students' peer learning in a computer supported learning environment. Paper presented at the Interlearn Conference "Multidisciplinary Approaches to Learning", in symposium “Learning environments, ICT, Knowledge Creation and New Forms of Learning”, December 4-5, 2003, Helsinki, Finland.

Iiskala, T., Vauras, M., & Lehtinen, E. (2003). The role of metacognition in students’ peer learning in a computer supported learning environment. Paper presented at the 10th European Conference for Research on Learning and Instruction, in symposium “Self and others in the regulation of learning”, August 26-30, 2003, Padova, Italy. Organizer and chair: Anastasia Efklides. Discussant: Markku Niemivirta.