Erno Lehtinen
Akatemiaprofessori / Academy Professor
Opettajankoulutuslaitos / Department of Education
& Oppimistutkimuksen keskus / Centre for Learning Research
Turun yliopisto / University of Turku
Osoite / address: Kasvatustieteiden tiedekunta, FI-20014 Turun yliopisto
Puh. / tel: +358 2 333 8824
E-mail: erno.lehtinen(at)utu.fi
Kotisivu / Home page
Keskeisimpiä tutkimusalueita
|
Research interests
|
Valikoituja julkaisuja / Selected Publications
(24.8.2011)
Artikkelit tieteellisissä aikakauslehdissä, joissa on referee-käytäntö
Articles in refereed scientific journals
Siewiorek, A. Saarinen, E., Lainema, T. & Lehtinen, E. (In press). Learning leadership skills in a simulated business environment. Computers & Education.
Gegenfurtner, A., Lehtinen, E., & Säljö, R. (In press). Expertise differences in the comprehension of visualizations: A meta-analysis of eye-tracking research in professional domains. Educational Psychology Review.
Gartmeier, M., Lehtinen, E., Gruber, H. & Heid, H. (2011). Negative Expertise: Comparing Differently Tenured Elder Care Nurses’ Negative Knowledge. European Journal of Psychology of Education. 26(2), 273-300.
Iiskala, T., Vauras, M., Lehtinen, E. & Salonen, P. (2011). Socially Shared Metacognition within Primary School Pupil Dyads' Collaborative Processes. Learning and Instruction. 21(3), 379-393.
Hannula, M.M., Lepola, J. & Lehtinen, E. (2010). Spontaneous focusing on numerosity as a domain-specific predictor of arithmetical skills. Journal of Experimental Child Psychology 107, pp. 394-406.
Helle, L., Nivala, M., Kronqvist, P., Ericsson, K.A. & Lehtinen, E. (2010). Do prior knowledge, personality and visual perceptual ability predict student performance in microscopic pathology? Medical Education, 44 (6) 621-629.
Rinne, R. & Lehtinen, E. (2010). Torsten Husén 1.3.1916-2.7.2009. Academica Scientiarum Fennica, 109-111.
Mattinen, A, Räsänen, P., Hannula, M.M. & Lehtinen, E. (2010). Nallematematiikka: 4-5 –vuotiaiden lasten oppimisvalmiuksien kehittäminen. NMI-Bulletin, 2/2010, 41-59. (Developing a programme for training mathematical skills in kinderkarten) (Published in Finnish)
Rinne, R. & Lehtinen, E. (2010). In Memoriam: Vertailevan koulutustutkimuksen pohjoismainen uranuurtaja on poissa. Kasvatus, 41(1), 73-75. (Published in Finnish)
Hannula, M. M., Grabner, R., Lehtinen, E., Laine, T., Parkkola, R., & Ansari, D. (2009). Neural Correlates of Spontaneous Focusing On Numerosity (SFON). NeuroImage, Volume 47, Supplement 1, Page S44.
Gegenfurtner, A., Festner, D., Gallenberger, W., Lehtinen, E. & Gruber, H. (2009). Predicting Autonomous and Controlled Motivation to Transfer Training. International Journal of Training and Development, 13 (2)124-138.
Gegenfurtner, A., Nivala, M., Säljö, R., & Lehtinen, E. (2009). Capturing individual and instructional change: Exploring horizontal versus vertical transitions in technology-rich environments. Lecture Notes in Computer Science, 5794, pp. 676–681.
Mattinen, A., Räsänen, P., Hannula, M.M. & Lehtinen, E. (2008). Varhaisten matemaattisten oppimisvalmiuksien kehittämisohjelma päiväkodeille. MMI Bulletin, 18 (4) 40-53.
Murtonen, M., Olkinuora, E., Palonen, T., Hakkarainen, K. and Lehtinen, E. (2008) Motivational orientation to work in different types of organizations. International Journal of Educational Research.47 (4) 213-222.
Lehtinen, E. (2008). Bridging the individual and social in workplace learning and motivation. International Journal of Educational research 47 (4) 261-263.
Murtonen, M., Olkinuora, E., Tynjälä, P. & Lehtinen, E. (2008). "Do I need research skills in working life?" – Students’ motivation and difficulties experienced in quantitative methods courses. Higher Education. 56 (5) 599-612.
Gruber, H., Lehtinen, E., Palonen, T. & Degner, S. (2008). Persons in shadow: Assessing the social context of high abilities. Psychology Science Quarterly, 50 (2) 237-258.
Murtonen, M., Lehtinen, E. & Olkinuora, E. (2008). Turha taito? Yliopisto-opiskeijoiden näkemykset tutkimustaitojen tarpeesta työelämässä, suuntautuminen oppimiseen ja koetut vaikeudet opinnoissa. Kasvatus, 39 (2) 119-130.
Hannula, M.M, Räsänen, P. & Lehtinen, E. (2007). Development of counting skills: contributions from tendency to focus on numerosity and subitizing. Mathematical Thinking and Learning, 9(1), 51–57.
Pata, K., Lehtinen, E. & Sarapuu, T. (2006). The roles of tutor- and peer-scaffolding in synchronous decision-making. Instructional Science., 34 (4) 313 – 341.
Lowyck, J., Lehtinen, E. & Elen, J. (Eds.) (2005). Special Issue: Students' perspectives on learning environments.. International Journal of Educational Research, 40 (6).
Lowyck, J., Lehtinen, E. & Elen, J (2005). Editorial: Students' perspectives on learning environments . International Journal of Educational Research, 40 (6) 4001-4006.
Pata, K., Sarapuu, T. & Lehtinen, E. (2005). Tutor scaffolding styles of dilemma solving in network-based role-play. Learning and Instruction. 15 ( 6), 571-587
Murtonen, M. & Lehtinen, E. (Eds) (2005). Conceptions of research and methodology learning. Special issue. Scandinavian Journal of Educational Research. 49 (3)
Murtonen, M. & Lehtinen, E. (2005). Introduction. Scandinavian Journal of Educational Research. Vol. 49 (3) pp. 217–224
Lehti, S. & Lehtinen, E. (2005). Computer-supported problem-based learning in the research methodology domain. Scandinavian Journal of Educational Research. 49 (3) 297-323.
Hannula, M.M. & Lehtinen, E. (2005). Spontaneous focusing on numerosity and mathematical skills of young children. Learning and Instruction. 15(3) 237-256
Merenluoto, K. & Lehtinen, E. (2004). Number concept and conceptual change: towards a systemic model of the processes of change. Learning and Instruction, 14 (5) 519-534.
Iiskala, T., Vauras, M. & Lehtinen, E. (2004). Socially-shared Metacognition in Peer Learning? Hellenic Journal of Psychology, 1 (2), 147-178.
Merenluoto, K. & Lehtinen, E. (2004). The quality of conceptual change in mathematics: The case of number concept. Nordic Studies in Mathematics Education 9 (2) 145-163.
Ilomäki, L., Lakkala, M. & Lehtinen, E. (2004). A Case Study of ICT Adoption within a Teacher Community at a Finnish Lower-Secondary School. Education, Communication and Information. 4 (1) 53-69.
Vauras, M., Iiskala, T., Kajamies, A., Kinnunen, R. & Lehtinen, E. (2003). Shared regulation and motivation of collaborating peers: A case analysis. Psychologia, 46(1) 19-37.
Murtonen, M. & Lehtinen, E. (2003). Difficulties experienced by education and sociology students in quantitative methods courses. Studies in Higher Education, 28 (2) 171-185.
Palonen, T., Hakkarainen, K., Talvitie, J. & Lehtinen, E. (2003). Heikot ja vahvat verkostosidokset tiimiorganisaatiossa. Aikuiskasvatus, 23 (1) 14-27.
Lehtinen, E. (2002). Az oktatasi technologia hatasai: elmeleti tavlatok es gyakorlati tapasztalatok [On the impact of educational technology: theoretical promises and practical experiences]. Magyar Pedagogia, Vol. 101. No. 4. pp. 449-459. (Published in Hungarian)
Lehtinen, E. (2002). Developing models for distributed problem based learning: theoretical and methodological reflection. Distance Education. 23 (1).
Palonen, T. & Lehtinen, E. (2001). How to illustrate invisible scientific communities. Higher Education 42(4) 493-514.
Hakkarainen, K., Muukkonen, H., Lipponen, L., Ilomäki, L., Rahikainen, M., & Lehtinen, E. (2001) Teachers’ Skills and Practices of Using ICT and Their Pedagogical Thinking. Journal of Technology and Teacher Education, 9 (2), 181-197.
Lehtinen, E., Sinko, M. & Hakkarainen, K. (2001). ICT in Finnish education: How to scale up best practices. International Journal of Educational Policy, Research and Practice,2 (1), 77-89.
Järvelä, S., Hakkarainen, K. , Lehtinen, E. & Lipponen, L. (2000). Creating Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) Culture in Finnish Schools: Research Perspectives on Sociocognitive Effects. International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long learning. 10, 1-10.
Järvelä, S., Lehtinen, E., & Salonen, P. (2000). Socioemotional orientation as a mediating variable in teaching learning interaction: Implications for instructional design. Scandinavian Journal of Educational Research 44 (3) 293-306.
Hakkarainen, K., Ilomäki, L., Lipponen, L., Muukkonen, H., Rahikainen, M., Tuominen, T., Lakkala, M. & Lehtinen, E. (2000). Students' skills and practices of using ICT: results of a national assessment in Finland. Computers & Education, 34 (2) 103-117.
Merenluoto, K. & Lehtinen, E. (2000). Käsitteellisen muutoksen ongelma matematiikassa. Tutkiva opettaja, Journal of Teacher Researcher 2/200, 212-234.
Järvelä, S., Bonk, C.J., Lehtinen, E. & Lehti, S. (1999). A theoretical analysis of social interactions in computer-based learning environments: Evidence for reciprocal understandings. Journal of Educational Computing Research, 21 (3) 359-384.
Hakkarainen, K., Järvelä, S., Lipponen, L. & Lehtinen, E. (1998). Culture of collaboration in computer-supported learning: Finnish perspectives. Journal of Interactive Learning Research, 9, 271-288.
Hakkarainen, K., Halinen, I., Lipponen, L., Ilomäki, L., & Lehtinen, E. (1998) Research on pedagogical effects of the Schools of Helsinki 2001 project. Context, European School Journal, 21, 3, 25-26.
Olkinuora, E. & Lehtinen, E. (1998). Katsaus viime sotien jälkeiseen kasvatuspsykologiseen tutkimukseen Suomessa. Kasvatus 29 (1), ss. 108-120
Lehtinen, E., Merenluoto, K. & Kasanen, E. (1997). Conceptual change from rational to (un)real numbers. European Journal of Psychology of Education. 12 (2), 131-145.
Ohlsson, S. & Lehtinen, E. (1997). Introduction to Issue. International Journal of Educational Research, 27 (1), 3-4. (Special issue edited by Stellan Ohlsson and Erno Lehtinen.)
Ohlsson, S. & Lehtinen, E. (1997). Abstraction and the acquisition of complex ideas. International Journal of Educational Research, 27 (1), 37-48.
Olkinuora, E. & Lehtinen, E. (1997). Forty years of research in educational psychology in Finland:A selective overview of developmentally oriented and learning studies. Scandinavian Journal of Educational Research, 41 (3-4), 273-293
Syrjälä, L., Anttonen, S., Antikainen, A., Hämäläinen, K., Lehtinen, E. & Niemi, H. (1997). Kasvatustieteellinen tutkimus Suomessa: Tieteenalan vahvuudet ja heikkoudet. Kasvatus, 28 (5), 499-509.
Lehtinen, E. & Rui, E. (1996). Computer supported complex learning: An environment for learning experimental methods and statistical inference. Machine Mediated Learning, 5(3&4), 149-175.
Lehtinen, E., Vauras, M. , Salonen, P., Olkinuora, E., & Kinnunen, R. (1995). Long term development of learning activity: Motivational, cognitive and social interaction. Educational Psychologist 30 (1), 21-35.
Lehtinen, E. (1995). Oppimiskäsitykset sivistyneesti kansien välissä: Huomioita Maijaliisa Rauste-von Wrightin ja Johan von Wrightin kirjasta "Oppiminen ja koulutus" (WSOY, 1994). Aikuiskasvatus 15 (4) 313-315.
Balcytiene, A. & Lehtinen, E. (1994). Hypertext and learning: an overview. Informatica 4 (3,4) 1-24.
Vauras, M., Lehtinen, E., Olkinuora, E. & Salonen, P. (1993). Devices and desires: Integrative strategy instruction from a motivational perspective. Journal of Learning Disabilities, 26, 384-391.
Lehtinen, E., Enkenberg, J. & Järvelä, S. (1992) Constructing mental models of everyday automates. International Journal of Psychology, 27 (3-4), 566.
Lehtinen, E. (1990). From superficial learning to true expertise: education challenge of the future. LEIF. 2, 11-19.
Lehtinen, E. (1989). Verstehen Lehren als Verändern von Lern- und Bewältigungstrategien. Beiträge zur Lehrerbildung, 7, 213-218
Lehtinen, E. (1988). Motivational orientation and comprehension processes during oral instruction. European Journal of Psychology of Education. Special Hors-Serie, 36-38.
Olkinuora, E., Lehtinen, E. & Salonen, P. (1988). On the foundations of the systemic approach to research on learning difficulties. Nordisk Pedagogik, 8, 55-58.
Lehtinen, E. (1988). Coping strategies and discourse comprehension in school context. Nordisk Pedagogik, 8, 76-84.
Pörtfors, J. & Lehtinen, E. (1988). Interactive interpretation of the formation of learning difficulties and process-oriented remedial teaching. Nordisk Pedagogik, 8, 85-89.
Lehtinen, E. (1988). Kasvatustieteen merkitys tulevaisuuden haasteisiin vastaamisessa. Kasvatus, 19, 123-127.
Olkinuora, E., Lehtinen, E. & Salonen, P. (1985). Vähemmän faktoja enemmän tietoa. Kasvatus 16, 33-36.
Olkinuora, E., Lehtinen, E. & Salonen, P. (1983). Välittymisen monet muodot. Psykologia 18, 184-186
Salonen, P. & Lehtinen, E. (1981). Jean Piaget, tiedon ja kehityksen tutkija, 1896-1980. Kasvatus 12, 162-167.
Aho, E. & Lehtinen, E. (1974). Koulu ja demokratia. Kasvatus 3/74
Artikkelit tieteellisissä kokoomateoksissa ja konferenssijulkaisuissa, joissa on refereekäytäntö
Articles in refereed scientific edited volumes and conference proceedings
Lehtinen, E. (In press). Learning of complex competences: On the need to coordinate multiple theoretical perspectives. In A. Koskensalo, J. Smeds, A. Huguet & R. de Cillia (Eds.) Language: Competencies – Contact – Change. Berlin: LIT Verlag.
McMullen, J., Hannula-Sormunen, M.M. & Lehtinen, E. (2011). Spontaneous focusing on quantitative relations in young children. Proceedings of the 35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education.
Jaakkola, T., Nurmi, S., & Lehtinen, E. (2010). Conceptual change in learning electricity: using virtual and concrete external representations simultaneously. In L. Verschaffel, E. De Corte, T. de Jong, & J. Elen (Eds.) Use of representations in reasoning and problem solving. Analysis and improvement. New Perspectives in Learning and Instruction Series (pp. 133-152). NY: Routledge.
Lehtinen, E. (2010). The potential of teaching and learning supported by ICT for the acquisition of deep conceptual knowledge and the development of wisdom. In E. De Corte & J.E. Fenstad (Eds.), From Information to Knowledge; from Knowledge to Wisdom: challenges and changes facing higher education in the digital age (pp. 79-88). London: Portland Press.
Murtonen, M. & Lehtinen, E. (2009). Learning to be a researcher: Challenges for undergraduates. In A. Brew & L. Lucas (Eds.), The scholarship of academic research (pp. 175-188). Open University Press
Vauras, M., Salonen, P., Lehtinen, E. & Kinnunen, R. (2009). Motivation in school from contextual and longitudinal perspective. In M. Wosnitza, S.A. Karabenick, A. Efklides & P. Nenniger (Eds.). Contemporary motivation research: From global to local perspectives (pp. 1-23). Gottingen and New York: Hogrefe & Huber.
Gegenfurtner, A., Nivala, M., Säljö, R., & Lehtinen, E. (2009). Capturing individual and institutional change: Exploring horizontal versus vertical transitions in technology-rich environments. In U. Cress, V. Dimitrova, & M. Specht (Eds.), Learning in the synergy of multiple disciplines (676-681). Berlin: Springer.
Lehtinen, E., & Palonen, T. (2009). Social networks and career development: A case study in a consulting company. In F. Oser, U. Renold, E. G. John, E. Winther & S. Weber (Eds.), VET Boost: Towards a Theory of Professional Competencies (pp. 293-307). Rotterdam, Taipei: Sense.
Lehtinen, E., Nivala, M. & Helle, L. (2008).Computer supported collaborative learning (CSCL). In M.C. Matteucci (Ed.), Guidelines for the implementation of effective e-learning courses based on collaboration (15-22). University of Bologna.
Lehtinen, E. (2008). Mathematics education and learning sciences. In M. Niss (Ed.) ICME-10 Proceedings, IMFUFA (93 -104), Department of Science, Systems and Models Roskilde University, Denmark (www.icme10.dk/proceedings/pages/ICME_pdf-files/p04_lehtinen.pdf)
Palonen, T., Lehtinen, E. & Gruber, H. (2007). Asiantuntijoiden verkostopääoma. [Experts’ network capital] The chapter will be published in Eteläpelto, A., Collin, K. & Saarinen, J. Työssä oppiminen ja ammatillinen identiteetti. (287-304). Helsinki: Wsoy.
Lehtinen, E. (2007). Methodology learning from the point of view of learning sciences: A commentary. In M. Murtonen, J. Rautopuro & P. Väisänen (Eds.), Learning and reaching of research methods at university (241-249). Turku: Finnish Educational Research Association.
Murtonen, M., Olkinuora, E., Palonen, T., Hakkarainen, K. & Lehtinen, E.. (2007). In H. Gruber & T. Palonen (Eds.), Learning at the workplace. New developments on the relation between working and learning . In H. Gruber & T. Palonen (Eds.), Learning at the workplace. New developments on the relation between working and learning (51-63).Turku: Finnish Educational Research Association.
Gruber, H. Palonen, T., Rehrl, M., & Lehtinen, E. (2007). Understanding the nature of expertise: Individual knowledge, social resources and cultural context. In H. Gruber & T. Palonen (Eds.), Learning at the workplace. New developments on the relation between working and learning (227-250).Turku: Finnish Educational Research Association.
Ritter, F.E., Nerb, J. & Lehtinen, E. (2007). Getting things in order: Collecting and analyzing data on learning. In F.E. Ritter, J. Nerb, T. O'Shea, & E. Lehtinen (Eds.), In order to learn: How the sequence of topics influence learning (81-92). New York, NY: Oxford University Press.
Merenluoto, K. & Lehtinen, E. (2006). Conceptual change in the number concept: dealing with continuity and limit. In J. Novotná, H. Moraová, M. Krátká, & N. Stehlíková (Eds.) Proceedings of the 30th Conference of the International group for the Psychology of Mathematics Education (163-165). Prague: Charles University.
Lehtinen, E., & Hannula, M. M. (2006). Attentional processes, abstraction and transfer in early mathematical development. In L. Verschaffel, F. Dochy, M. Boekaerts and S. Vosniadou (Eds.). Instructional psychology: Past, present and future trends. Fifteen essays in honour of Erik De Corte (39-54). Advances in Learning and Instruction Series. Elsevier.
Lehtinen, E. (2006). How tecnology is changing education: Theoretical and empirical reflection. In P. Heikinaro-Johansson & E. McEvoy (eds.), The role of physical education and sport in promoting physical activity and health (231-232). Jyväskylä: AESEP World Congress
Mattinen, A., Hannula, M.M. & Lehtinen, E. (2006). Katsotaanpas kuinka monta jalkaa tällä toukalla on – lapsen ohjaaminen lukumäärien havaitsemiseen ja käsittelemiseen. In J. Lepola & M.M. Hannula (toim.), Kohti koulua: kielellisten, matemaattisten ja motivationaalisten valmiuksien kehittyminen (155-187). Turku: Turun yliopiston kasvatustieteellisen tiedekunnan julkaisusarja A:205.
Lehtinen, E. (2006. Teknologian kehitys ja oppimisen utopiat. In S. Järvelä, P. Häkkinen & E. Lehtinen (Eds.), Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö (264-278). Porvoo: WSOY
Järvelä, S., Lehtinen, E. & Häkkinen, P. (2006). Johdanto. In S. Järvelä, P. Häkkinen & E. Lehtinen (Eds.) Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö (8-13). Porvoo: WSOY.
Hannula, M.M., Mattinen, A. & Lehtinen, E. (2005). Does social interaction influence 3-year-old children’s tendency to focus on numerosity? A quasi-experimental study in day care. In Verschaffel, L. De Corte, E., Kanselaar, G., & Valcke, M. (Eds) Powerful environments for promoting deep conceptual and strategic learning.(63-80). Leuven: Leuven University Press.
Palonen, T. & Lehtinen, E. 2005. Yhdessä osaaminen sosiaalisen pääoman muotona: Verkostoanalyyttinen näkökulma. Teoksessa Jokivuori, Pertti (toim.), Sosiaalisen pääoman kentät. Jyväskylä: Minerva kustannus.
Nirhamo, L. & Lehtinen, E. (2004). Hur stöjda automatisering och lärande av färdiheter. I L. Ilomäki (red.) Kunskapa på nätet – med hjälp av lärobjekt (82-82). Helsinki: Utbildningsstyrelsen.
Jaakkola, T., Nirhamo, L., Nurmi, S. & Lehtinen, E. (2004) Olika läobjekt som en del av en flexibel helhet. I L. Ilomäki (red.) Kunskapa på nätet – med hjälp av lärobjekt (27-39). Helsinki: Utbildningsstyrelsen.
Lehtinen, E. (2004). Pedagogiska miljöer. I E. Vitikka, O Saloranta-Eriksson, K. Hannén & M Sandvik (red.) Den grundläggande utbildningen förnyas: Perspektiv på utvecklingen av undervisningen och läroplanen. Helsinki: Utbildningsstyrelsen.
Merenluoto, K. & Lehtinen, E. (2004). Käsitteellisen muutoksen näkökulma matematiikan oppimiseen ja opettamiseen, Teoksessa P.Räsänen (toim.), Matematiikka - näkökulmia opettamiseen ja oppimiseen. Jyväslylä: Niilo Mäki Instituutti.
Lehtinen, E. (2004). Oppimisympäristöt. Teoksessa E. Vitikka & O. Saloranta-Eriksson (toim.), Uudistuva perusopetus. Helsinki: Opetushallitus.
Jaakkola, T. Nirhamo, L., Nurmi, S. & Lehtinen, E. (2004). Erilaiset oppimisaihiot osana joustavaa kokonaisuutta. Teoksessa L. Ilomäki (Toim.), Opi ja onnistu verkossa: - aihiot avuksi. Helsinki: Opetushallitus
Nirhamo, L. & Lehtinen, E. (2004). Miten tukea automatisoitumisen ja taitojen oppimista. Ilomäki (Toim.), Opi ja onnistu verkossa: - aihiot avuksi. Helsinki: Opetushallitus
Merenluoto, K., & Lehtinen, E. (2004). Kognitiivisten ja motivationaalisten tekijöiden vuorovaikutus käsitteellisen muutoksen prosessissa. Kasvatustieteen päivät, Helsinki.Verkkojulkaisu.
Lehtinen, E. (2004). Mathematics education and learning sciences. In International Congress on Mathematics Education. Plenary and Regular Lectures (9-10). Copenhagen.
Hannula, M.M. & Lehtinen, E. (2004). Spontaneous focusing on numerosity in the development of early mathematical skills: The summary of findings.. In K. Merenluoto (Ed.), Proceedings of the Symposium on Learning and Instruction Turku 14th May 2004.
Lehtinen, E., Hakkarainen, K. & Palonen, T. (2004). Organisationales Lernen und Expertennetzwerke. In H. Guber,, C. Harteis, H. Heid, & B. Maier (Eds.), Kapital und Kompetenz: Veränderungen der Arbeitswelt und ihre Auswirkungen asu erziehungswissenschaftlicher sicht (pp. 199-224). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Palonen, T., Hakkarainen, K., Talvitie, J. & Lehtinen, E. (2004) The strength of network ties: Cognitive centrality and team interaction. In H. Gruber, E. Boshuizen, & R. Bromme (Eds.), Professional development: Gaps and transitions on the way from novice to expert (pp. 273-294). Kluwer Academic Press.
Nurmela K., Palonen T., Lehtinen E., Hakkarainen K. (2003). Developing tools for analyzing CSCL process. In B. Wasson, S. Ludvigsen & U. Hoppe (Eds), Designing for Change in Networked Learning Environments. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers
Lehtinen, E. (2003). Computer supported collaborative learning: An approach to powerful learning environments. In E. De Corte, L. Verschaffel, N. Entwistle & J. Van Merriëboer (Eds.), Unraveling basic components and dimensions of powerful learning environments (pp. 35-53). Amsterdam: Elsevier.
Lehtinen, E., Lehti, S. & Salmi, S. (2003). The Challenge of ICT in Vocational Education. In F. Achtenhagen & E.G. John (Eds.), Milestones of vocational education and training (259-296). Bielefelt: W. Bertelsmann Verlag.
Lehtinen, E., Ilomäki,L. & Hakkarainen.K. (2003). The Educational Technology Project: conclusions and new challenges. In L. Ilomäki & M. Lakkala (Eds.) Computers in school's daily life: A final report of the Educational Technology Project of City of Helsinki 1996-2000. City of Helsinki, Publication series A3.
Murtonen, M., Tähtinen, J., Iiskala, T., Merenluoto, K. & Lehtinen, E. 2002: Tutkivaksiopettajaksi tutkimustyöpajassa. – Teoksessa: Hiltunen, T. & Lehtinen, E. (toim.): Oppiminen ja opettajuus. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta. Julkaisusarja B 71, 177-202. [c]
Lehtinen, E. (2002). Tietoyhteiskunnan haasteet pedagogiselle kehitystyölle. Teoksessa: L. Ilomäki (toim.), Helsingin tietotekniikkaprojektin loppuraportti. Helsingin kaupungin opetusvirasto.
Lehtinen, E. & Ilomäki, L. (2002). TVT:n opetuskäytön tulevaisuus. Teoksessa: L. Ilomäki (toim.), Helsingin tietotekniikkaprojektin loppuraportti. Helsingin kaupungin opetusvirasto.
Hiltunen, T. & Lehtinen, E. (2002). Opettajaksi kasvu, itseohjautuvuus ja itsesäätely. Teoksessa E. Lehtinen & T. Hiltunen (toim.), Oppiminen a opettajuus. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta, Julkaisusarja B71.
Asanti, R., Lehtinen, E. & Palonen, T. (2002). Työelämän muutokset ja osaamisen haasteet. Teoksessa E. Lehtinen & T. Hiltunen (toim.), Oppiminen a opettajuus. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta, Julkaisusarja B71.
Merenluoto, K. & Lehtinen, E. 2002. Certainty bias as an indicator of problems in conceptual change: the case of number line. In A.C. Cockburn & E. Nardi (Toim.) International group for the Psychology of Mathematics Education, Proceedings of the 26th Annual Conference. University of East Anglia, Norwich, UK, Vol 3, 337-344.
Ilomäki, L., Hakkarainen, K., Lakkala, M., Rahikainen, M., Lipponen, L. and Lehtinen, E. (2002). Uses of New Technology Across Genders and Generations: Comparing the Development of Students' And Teachers' ICT Skills and Practices of Using ICT. In K. Fernstrom (Ed.) Second International Conference on Technology in Teaching and Learning in Higher Education (pp. 539-548).
Merenluoto, K & Lehtinen, E. (2002). Conceptual change in mathematics: Understanding real numbers. In M. Limon & L. Mason (Eds.), Reconsidering conceptual change. Issues in theory and practice. . Kluwer.
Hannula, M.M. & Lehtinen, E. (2001). Spontaneous tendency to focus on numerosities in the development of cardinality. In M. Panhuizen-Van Heuvel (Ed.), Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, July 12-17, Utrecht, The Netherlands, Vol 3, 113-120.
Lehtinen, E. (2001). Organizational learning and networked expertise. In H. Gruber (Ed.), Changes in the workplace ante their implications for education (27-32). University of Regensburg.
Lehtinen, E. (2001) Instructional technology and the quality of learning. In H. Ruokamo, O Nykänen, S. Pohjolainen & P. Hietala (Eds.), Intelligent computer and communications technology – Learning in on-line communities. Proceedings of the Tentth International PEG Conference (16-20).
Vauras, M, Salonen,P., Lehtinen,E., & Lepola, J.(2001). Long-term Development of Motivation and Cognition in School Context. In Volet, S. & Järvelä, S. (Eds.). Motivation in Learning Contexts: Theoretical advances and methodological implications (295-315). London: Pergamon Press.
Koivisto, J., Ilomäki, L., Hakkarainen, K., Lakkala, M., Lipponen, L., Syri, J. ja Lehtinen, E. (2001). Ammatillisten oppilaitosten opettajat tieto- ja viestintätekniikan käyttäjinä. In P. Sallila & P. Kalli (toim.), Verkot ja teknologia aikuisopiskelun tukena. Aikuiskasvatuksen 42. vuosikirja (215-245). Jyväskylä: Gummerus.
Merenluoto, K. & Lehtinen, E. (2000). Do theories of conceptual change explain the difficulties of enlarging the number concept in mathematics learning? ERIC Reports. No. ED 441 670.
Lehtinen, E., Hakkarainen, K., Lipponen, L., Rahikainen, M. & Muukkonen, H. (2000). Computer supported collaborative learning. In H. van der Meijden, R.J., Simons & F. de Jong (Eds.), Computer supported collaborative learning networks in primary and secondary education. Project 2017. Final Report. University of Nijmegen.
Merenluoto, K. & Lehtinen, E. (2000). The "conflicting" concepts of continuity and limit: A conceptual change perspective. In T Nakahara & M Koyama (Eds.), Proceedings of the 24th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Hiroshima.
Lehtinen, E. (2000). Information and communication technology in education: Desires, promises and obstacles. In D.M. Watson & T. Downes (Eds.) Communications and networking in education: learning in a networked society. (311-328). London: Kluwer.
Salmi, S., Lehti, S., & Lehtinen, E. (2000). Using multimedia in integrating problem and discipline based approaches -Multimedia simulation in medical education. Proceedings of Managing Learning Innovation Conference, Lincoln, UK.
Lehti, S., & Lehtinen, E. (2000). Computer-based authentic instruction in teaching empirical research methodology. Proceedings of Managing Learning Innovation Conference, Lincoln, UK.
Merenluoto, K. & Lehtinen, E. 1999. Problems of conceptual change on the enlargements of the number concept. Proceedings of the 23rd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Haifa: Technion Printing Center.
Nurmela, K. Lehtinen, E. and Palonen, T. (1999). Evaluating CSCL Log Files by Social Network Analysis. In C. Hoadley & J. Roschelle (Eds.) Computer Support for Collaborative Learning. Stanford University, Palo Alto, CA, pp. 434-444.
Lehtinen, E. & Palonen, T. (1999). Kognitio, käytäntö ja kulttuuri: Lintubongarin pidempi oppimäärä. Teoksessa A. Eteläpelto & P. Tynjälä (toim.) Oppiminen ja asiantuntijuus: Työelämän ja koulutuksen näkökulmia. Porvoo: WSOY. (ss. 146-159)
Lehtinen, E. & Palonen, T. (1999). Kasvatustieteen tyyssijat – Tutkimus tiedeyhteisön rakenteesta ja tietokulttuureista. Teoksessa: M. Mattila & P. Uusikylä (toim.), Verkostoyhteiskunta: Käytännön johdatus verkostoanalyysiin (181-200). Helsinki: Gaudeamus
Salonen. P., Lehtinen, E. & Olkinuora, E. (1998). Expectations and Beyond: The Development of Motivation and Learning in a Classroom Context. In J. Brophy (Ed.), Advances in Research on Teaching, Volume 7 (pp. 111-150). JAI Press.
Lehtinen, E. & Palonen, T. (1998). Asiantuntijuuden formaali ja informaali perusta. In P. Sallila & T. Vaherva (toim..), Arkipäivän oppiminen (pp. 90-107). Aikuiskasvatuksen 39. Vuosikirja. Helsinki: Kansainvalistusseura.
Lehtinen, E. & Palonen, T. (1998). Yliopistojen rooli asiantuntijuuteen kouluttamisessa: Amerikkalaisten ja suomalaisten strategioiden pohdintaa.. Teoksessa M-R. Järvinen, R. Rinne ja Lehtinen, E. (toim.) Yliopistot ja muuttuva työelämä. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja B:60.
Lehtinen, E. (1997). Tietoyhteiskunnan haasteet ja mahdollisuudet oppimiselle: Johdatus verkkopedagogiikkaan. Teoksessa E. Lehtinen (toim.). Verkkopedagogiikka (ss. 12-40). Helsinki: EDITA.
Järvelä, S., Hakkarainen, K., Niemivirta, M., Lipponen, L. & Lehtinen, E. (1997). The dynamic of students motivational orientation and the quality of cognitive activity in a computer supported collaborative learning project. In Proceedings of the Computer Support for Collaborative Learning ´97. Toronto: OISE.
Lehtinen, E. & Repo, S. (1996). Activity, social interaction, and reflective abstraction: learning advanced mathematical concepts in computer-environment. In S. Vosniadou, E. DeCorte, R. Glaser & H. Mandl (Eds.), International perspectives on the psychological foundations of technology-based learning environments (pp. 105-128). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
Lehtinen, E. (1995, October). Modern learning environments. In Proceedings of the Council of Europe In-Service Training Programme on Learning Environments. Tampere, Finland.
Levonen, J., Lehtinen, E., Häkkinen, E., Gustafsson, M., & Rui, E. (1994). Hypertext and multiple representations in ALEL: Data, visual displays, and cumulative knowledge construction. In M. Linna (Ed.), Hypermedia in Vaasa '94. Proceedings. Vaasa: Vaasa Institute of Technology.
Lehtinen, E. (1994) Institutionelle und motivational Rahmenbedingungen und prozesse des Verstehens im Unterricht. In K. Reusser & M. Reusser (Hrsg.), Verstehen lernen - Verstehen lehren (143-162). Bern: Verlag Hans Huber.
Hatakka, O., Enkenberg, & J. Lehtinen, E. (1994). Visual metaphors in learning: Guidelines for designing hypermedia learning environments. In F. de Jong (Ed.), Process-oriented instruction and learning from text (195-204) . Amsterdam: VU University press.
Kinnunen, R., Lehtinen, E. & Vauras, M. (1994). Matemaattisen taidon arviointi. Teoksessa M. Vauras et. al. (toim.), Kognitiivisten taitojen ja motivaation arviointi koulutulokkailla ja 1. luokan oppilailla (ss. 56-76). Turun yliopisto, Turku: Oppimistutkimuksen keskus, julaisuja 3.
Lehtinen, E. & Kinnunen, R. (1993) Matemaattisista oppimisvaikeuksista. In M. Vauras (toim), Oppimisvaikeudet ja opetuksen kehittäminen (pp. 37-56). Acta Psychologica Fennica, 6.
Vauras, M., Salonen, P., Lehtinen, E., Kinnunen, R. & Silvén M. (1993) Laaja-alaiset oppimisvaikeudet: ymmärtäminen, oppiminen ja motivaatio. In M. Vauras (toim.), Oppimisvaikeudet ja opetuksen kehittäminen (pp. 17-35). Acta Psychologica Fennica, 6.
Balcytiene, A. & Lehtinen, E. (1993). Problems in navigation in designing hypertext for learning. In M. Linna & P. Ruotsala (Eds.) Hypermedia in Vaasa '93. Proceedings (pp. 55-62). Vaasa: Vaasa Institute of Technology.
Lehtinen, E. (1993). University teaching for the future. In Proceedings of the Eight International Meeting of University Administrators. Technical Univeristy, Singapore. (14 p.)
Lehtinen, E. (1992). Lern - und Bewältigungstrategien im Unterricht (pp. 125-149). In H. Mandl & F. Friedrich (Hrsg.), Lern- und Denkstrategien - Erwerb und Intervention (pp.125-149). Göttingen: Hogrefe. (Learning and coping strategies in classroom. Published in German).
Vauras, M., Lehtinen, E., Kinnunen, R. & Salonen, P. (1992). Socio-emotional coping and cognitive processes in training learning disabled children. In B. Wong (Ed.), Intervention research in learning disabilities: An international perspective (pp. 163-189). New York: Springer-Verlag.
Vauras, M., Kinnunen, R., Lehtinen, E. Salonen, E. & Silven, M. (1992) Development of learning skills in high average and low achievers. In H. Motoaki,, J. Misumi & B Wilbert (Eds.), Social , educational and clinical psychology. Proceedings of the 22nd International Congress of Applied Psychology, Vol. 3 (pp 172-173). Hove : Erlbaum.
Lehtinen, E. (1990). Why do we need an open learning environment? In: H. Mandl, A. Hron & S-O. Tergan (Eds.) Computer based systems for open learning: State of the Art (pp. 219-227). DELTA Programm. Tübingen.
Lehtinen, E. (1989). Use of interactive computer simulations in university instruction. Proceedings of the 41st Annual Meeting of the Finnish Pharmacological Society (pp. 9-10).
Lehtinen, E. & Salonen, P. (1988). Emotional and motivational dynamics in the interactive formation of learning dysfunctions. In: K. Helkama & P. Niemi (Eds.) Proceedings of the Finnish-Soviet Symposium on Cognitive processes (pp.197-226). Publications of the Finnish-Soviet Committee on Scientific-Technological Co-operation, 26.
Lehtinen, E. (1988). Ihminen tutkimuskohteena - operationaalistamisen ongelmista. Teoksessa E. Olkinuora (Ed.) Yleispätevää ja lainalaista etsimässä: Metodologisia mietteitä (pp. 54-71). University of Turku, Faculty of Education, Publications B: 27.
Lehtinen, E. (1986). Laskentoa ilman matematiikkaa. Teoksessa E. Lehtinen (Ed.) Tieto, tunne ja matematiikan opetus (pp. 45-74). University of Turku, Faculty of Education, Publications B:20.
Lehtinen, E. (1987). Förvärvande av yrkesskicklighet ur inlärningspsykologisk synvinkel och utgående från individens utveckling. In T. Kirveskari (Ed.) Utvecklandet av yrkeslärarutbildningen (pp. 64-76). Rapport från det 9. Nordiska yrkespedagogiska seminariet. (In Swedish)
Lehtinen, E. & Salonen, P. (1986). Progressivnyi i regressivnyi tipy proznavatel'noj aktivnosti. In B. Lomov, T. Ushakova & V. Barabanshikov (Eds.) Kognitivnaja Psihologija (pp. 189-196). Moskva: Nauka, ss. 189-196. (in Russian)
Julkaistut monografiat
Monographs published
Mattinen, A., Räsänen, P., Hannula, M. & Lehtinen, E. (2010) Nallematikka - Varhaisten matemaattisten oppimisvalmiuksien kehittämisohjelma. Jyväskylä: Niilo Mäki Instituutti.
Gegenfurtner, A., Festner, D., Gallenberger, W., Lehtinen, E., & Gruber, H. (2010). Predicting autonomous and controlled motivation to transfer training. Research Report No. 41. Department of Educational Science, University of Regensburg.
Ritter, F. E., Nerb, J., O'Shea, T., & Lehtinen, E. (Eds.), (2007). In order to learn: How the sequence of topics influence learning. New York, NY: Oxford University Press.
Lehtinen, E., Kuusinen, J. & Vauras, M, (2007). Kasvatuspsykologia. Helsinki: WSOY. (345 p.)
Dill, D., Jensen,H.S., Lehtinen, E., Mitra, S.K., Mäkelä, T., Parpala, A, Pohjola, H, Ritter, M.A., & Saar, S. (2006). PhD Training and the Knowledge-Based Society: An Evaluation of Doctoral Education in Finland. Tampere: Finnish Higher Education Evaluation Council.
Järvelä, S., Häkkinen, P. & Lehtinen, E. (toim.) (2006). Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö. Porvoo: WSOY.
Lehtinen, E., Otala, L. et al. (2006). Oppiminen ja oppimalla uudistuva yhteiskunta. In FinnSight 2015, paneelien raportit (27-63). Helsinki: Tekes.
Hakkarainen, K. Palonen, T, Paavola, S. & Lehtinen, E (2004). Networked expertise: Professional and educational perspectives. Amsterdam: Elsevier.
Lehtinen, E. (2004). Koulutusjärjestelmä suomalaisen yhteiskunnan muutoksessa. Helsinki: SITRA (61 p.)
Rinne, R., Kivirauma, J. & Lehtinen, E. (2004). Johdatus kasvatustieteisiin. 5. uudistettu painos. Juva: WSOY-
Ilomäki, L., Jaakkola, T., Lakkala, M., Nirhamo, L., Nurmi, S., Paavola, S., Rahikainen1), M. & Lehtinen, E. (2003). Principles, models and examples for designing learning objects (LOs). Pedagogical guidelines in CELEBRATE. A working paper for the European Commission, CELEBRATE Project, IST-2001-35188, delivered May 2003. Available online.
Lehtinen, E. & Hiltunen, T. (toim.) (2002). Oppiminen ja opettajuus. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisusarja. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta, Julkaisusarja B 71.
Hirvonen, R. , Lehtinen, E., Mattila, E. & Wallenius, L. (2001). Turun yliopiston Jean Monet-keskuksen journalistien Eurooppa-koulutuksen vaikuttavuuden arviointi. Turun yliopisto. Koulutuksen arviointi- ja kehittämisyksikkö.
Ilomäki, L. Tapola, A., Hakkarainen , K., Koivisto, J., Lakkala, M. & Lehtinen, E. (2001). Opettajien tieto- ja viestintätekniikan osaaminen ja käyttö sekä pedagoginen soveltaminen: Vertailututkimus helsinkiläisten opettajien käsityksistä vuosina 1997 ja 1999. Helsingin kaupunki. Opetusviraston julkaisuja A3: 2001.
Lehtinen, E. & Kuusinen, J. (2001). Kasvatuspsykologia: Helsinki: WSOY. (299 p.)
Koivisto, J. Syri, J. Ilomäki, L., Tapola, A. Hakkarainen, L. Lakkala, M, Lehtinen, E. Lipponen, L. Muukkonen, H. & Rahikainen, M. (2001) Vanhempien käsityksiä lastensa tieto- ja viestintätekniikan koulukäytöstä. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisuja A1: 2001.
Rahikainen, M., Ilomäki, L., Hakkarainen, K., Lehtinen, E., Lipponen, L., & Muukkonen, H. (2001). Peruskoulun ja lukion oppilaiden käsityksiä tietotekniikasta ja oppimisesta. Vuosien 1998 ja 2000 aineistojen vertailu. Helsingin kaupunki, Opetusvirasto, Mediakeskus. Työpapereita 1:2001.
Ilomäki, L., Syri, J. & Lehtinen, E. (2001) 'A Case Study of ICT and School Improvement at Länsimäki Lower Secondary School, Finland'. OECD/CERI ICT Programme. Available in Internet: http://webnet1.oecd.org/findDocument/0,2350,en_2649_34519_1_119832_1_1_37409,00.html (12 May, 2003).
Anna Tapola, Liisa Ilomäki, Piritta Salo, Sami Nurmi, Minna Vuorela & Erno Lehtinen (2001). A Case Study of ICT and School Improvement at Aurora Primary School, Finland. OECD/CERI ICT Programme. Available in Internet: http://webnet1.oecd.org/findDocument/0,2350,en_2649_34519_1_119832_1_1_37409,00.html
Piritta Salo, Liisa Ilomäki, Anna Tapola, Sami Nurmi, Minna Vuorela & Erno Lehtinen (2001). A Case Study of ICT and School Improvement at Oulu Teacher Training Upper Level Comprehensive School, Finland. OECD/CERI ICT Programme. Avalable in Internet: http://webnet1.oecd.org/findDocument/0,2350,en_2649_34519_1_119832_1_1_37409,00.html
Sami Nurmi, Minna Vuorela, Piritta Salo, Anna Tapola, Liisa Ilomäki & Erno Lehtinen (2001). A Case Study of ICT and School Improvement at Kupittaa Upper Secondary School, Finland. OECD/CERI ICT Programme. Available in Internet: http://webnet1.oecd.org/findDocument/0,2350,en_2649_34519_1_119832_1_1_37409,00.html
Hakkarainen, K., Syri, J., Golemati, M., Ilomäki, Kollias, V., L., Lakkala, M., Lehtinen, E., Lipponen, L., Mikkilä, M.-M., Muukkonen, H., Palonen, T., Rahikainen, M., Vosniadou, S., Vlassa, M. (2000) A Final Evaluation Report of Nrtd@ys experience. A report presented to European Commission, DGXXII, January 2000.
Koivisto, J. , Ilomäki, L. Syri, J. Lakkala, M. Hakkarainen, K. Lipponen, L. & Lehtinen, E. (2000). Ammatillisten oppilaitosten opettajat tieto- ja viestintätekniikan käyttäjinä. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja A16: 2000.
Lehtinen, E., Hakkarainen, K. , Lipponen, L., Rahikainen, M., Muukkonen, H., Lakkala, M. & Laine, P. (2000). Katsaus tietokoneavusteisen yhteisöllisen oppimisen mahdollisuuksiin. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja A13:2000.
Rahikainen, M., Ilomäki, L., Muukkonen, H., Hakkarainen, K., Lakkala, M., Lipponen, L. & Lehtinen, E. (2000). Ala-asteen oppilaiden käsityksiä tietotekniikasta, oppimisesta ja tiedosta. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisuja A6:2000.
Rinne, R., Kivirauma, J. & Lehtinen, E. (2000). Johdatus kasvatustieteeseen: Helsinki: WSOY. (251 s.)
Lehtinen, E., Kessi, P., Ståhle, P. & Urponen, K. (2000). Tampereen yliopiston opetuksen arviointi. Korkeakoulujen arviointineuvoston julkaisuja. Helsinki: Edita.
Lehtinen, E. , Hakkarainen, K. & Lipponen, L., Rahikainen, M. & Muukkonen, H. (1999). Computer supported collaborative learning: A review. The J.H.G.I. Giesbers Reports on Education, No. 10. The Netherlands: University of Nijmegen.
Sinko, M. & Lehtinen, E. (1999). The challenges of ICT in Finnish education. Jyväskylä: Atena. (252 p.) (available also in http://www.sitra.fi/Julkaisut/sitra227.pdf )
Hakkarainen, K, Lipponen, L., Ilomäki, L, Järvelä, S., Lakkala, M., Muukkonen, M., Rahikainen, M. & Lehtinen, E. (1999) Tieto- ja viestintätekniikka tutkivan oppimisen välineenä. Helsingin kaupungin opetusvirasto. Helsinki: Multiprint.
Ilomäki, L., Syri, J., Laine, P., Lallimo, J., Rahikainen, M., Lakkala, M., Hakkarainen, K., Lipponen, L., Muukkonen, L., & Lehtinen, E. (1999). Tekniset ratkaisut ja pedagogiset mahdollisuudet. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja A12:1999.
Koivisto, J., Hakkarainen, K., Ilomäki, L., Muukkonen, H., Rahikainen, M., Lakkala, M., Lipponen, L., & Lehtinen, E. (1999) The Utilisation of Information and Communications Technology in Vocational Educational Institutions. City of Helsinki: Publication Series A6a: 1999.
Koivisto, J., Ilomäki, L., Hakkarainen, K., Muukkonen, H., Rahikainen, M., Lakkala, M., Lipponen, L., & Lehtinen, E. (1999). Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen ammatillisissa oppilaitoksissa. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja A6:1999.
Lehtinen, E., Hakkarainen, K., Lipponen, L., Rahikainen, M., Muukkonen, H., Lakkala, M & Laine, P. (1999). Katsaus tietokoneavusteisen yhteisöllisen oppimisen mahdollisuuksiin. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja.
Muukkonen, H., Rahikainen, M., Hakkarainen, K., Lakkala, M., Lipponen, L., Ilomäki, L. & Lehtinen, E. (1999). Oppilaiden tietotekninen osaaminen sekä oppimis- ja tietokäsitykset: yläasteen ja lukion oppilaat. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja A4. (75s.)
Sinko, M. & Lehtinen, E. (1998). Tieto ja viestintätekniikka opetuksessa ja oppimisessa: Teknologian arviointihankkeen tulokset ja toteutus. Eduskunnan kanslian julkaisusarja 5/98.
Sinko, M. & Lehtinen, E. (1998). Bitit ja pedagogiikka. Jyväskylä: Atena kustannus. (267 s.) Saatavana myös verkossa http://www.sitra.fi/Julkaisut/sitra194.pdf
Hakkarainen, K., Ilomäki, L., Lipponen, L. & Lehtinen, E. (1998). Pedagoginen ajattelu ja tietotekniikan osaaminen. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja A7/98.
Ilomäki, L., Hakkarainen, K., Lehtinen, E. & Lipponen, L. (1998). Teknisten ratkaisujen pedagoginen toimivuus. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja A5/98.
Järvinen, M-R., Rinne R. & Lehtinen, E. (toim.) (1998). Yliopistot ja muuttuva työelämä. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja B:60.
Lehtinen, E. & Rouhelo, A. (1998). Tietotekniikan opetuskäytön vaikuttavuus: toivetta vai todellisuutta. Helsingin kouluviraston julkaisuja.
Sinko, M. & Lehtinen, E. (1998). Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa ja oppimisessa: Osaamisen uudet haasteet ja tietotekniikan mahdollisuudet. Väliraportti. Eduskunnan kanslian julkaisu 2/98. (94 s.)
Lehtinen, E. (toim.) (1997). Verkkopedagogiikka. Helsinki: Edita. (162 s)
Lehtinen, E. & Palonen, T. (1997). Asiantuntijaverkosto oppimisympäristönä - Projektin loppuraportti.Turku: Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus. (97 s.)
Lehtinen, E. (1997). Teknologian intensiivikäyttöön perustuvat koulun kehittämisprojektit: kansainvälinen kirjallisuuskatsaus. Helsingin kaupungin opetusviraston julkaisusarja A7/97. (83 s.)
Jalava, J., Lehtinen, E. & Palonen, T. (1997). OPSISTA HOPS: käsikirja ja juonnettu kirjallisuusluettelo oppimisen ohjaajalle. Turku: Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus. (154 s.)
Häkkinen, P., Enkenberg, J. & Lehtinen, E. (1995). Suunnittelijat ja opettajat opetusohjelmien arvioijina. Helsinki: Opetushallitus. (68s.)
Salonen, P., Lepola, J., Vauras, M. Rauhanummi, R. Lehtinen, E. & Kinnunen, R. (1994). Diagnostiset testit 3: Motivaatio, metakognitio ja matematiikka. Turun yliopisto, Turku: Oppimistutkimuksen keskus.
Kinnunen, R. & Lehtinen, E. (1993). Matematiikan oppimisesta ja opettamisesta. Turun yliopisto. Turku: Oppimistutkimuksen keskus. (20 p.)
Lehtinen, E., Vauras, M., Kinnunen, R., Salonen, P., Olkinuora, E. & Poskiparta, E. (1992) Inlärningssyn och skolutveckling. Helsingfors: Statens tryckericentral.
Lehtinen, E., Vauras, M. & Alaja, A-M. (Eds.) (1991) Fourth European conference for research on learning and instruction: Abstract Volume. Turku: Oppimistutkimuksen keskus.
Lehtinen, E. (1990). Tietokone matematiikan opetuksessa: motivationaalisista vaikutuksista. Joensuun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja 23, (77p).
Lehtinen, E., Vauras, M., Kinnunen, R., Salonen, P., Olkinuora, E. & Poskiparta, E. (1989). Oppimiskäsitys koulun kehittämisessä. Helsinki: VAPK-kustannus. (80 p.)
Lehtinen, E. (1989). Vallitsevan tiedonkäsityksen ilmeneminen koulun käytännöissä. Kouluhallituksen julkaisuja 18/89. (35 p.)
Lehtinen, E. (1988). Prosessiorientoituneen opetuksen perusteet. Teoreettisia lähtökohtia matematiikan opetuksen kokeiluohjelmalle. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisusarja A:127. (182 p.)
Lehtinen , E. (toim.) (1986). Tieto, tunne ja matematiikan opetus. University of Turku, Faculty of Education, Publications B:20.
Olkinuora, E., Salonen, P. & Lehtinen, E. (1984) Toward an interactions theory of cognitive dysfunctions. Research project on the interactive formation of learning difficulties. Report II. University of Turku, Faculty of Education, Research Reports, B:10.
Lehtinen, E. (1984). Motivating students towards planning and controlling of thinking activities. A constructivist approach to learning. Annales Universitatis Turkuensis, Tom. 164. (Doctoral dissertation)
Lehtinen, E., Olkinuora, E. & Salonen, P. (1986). The research project on interactive formation of learning difficulties. Report III. A preliminary review of empirical results. Annales Universitatis Turkuensis, Tom. B osa 171.
Lehtinen, E. (1983). Opetuksen yhteissuunnittelu: konstruktivistisen oppimisnäkemyksen sovellutus lukion didaktiikkaan. University of Turku, Faculty of Education, Publications A:97. ( 109 p
Lehtinen, E. (1983). Yhteissuunnittelu ja oppilasryhmien ongelmanratkaisuvalmiuksien kehittyminen. University of Turku, Faculty of Education, Publications A:98. (119 p
Lehtinen, E. (1983). Yhteissuunnittelu lukiolaisten motivaation tavoitteisuuden ja opiskelutaitojen kehittäjänä. University of Turku, Faculty of Education, Publications A:99. (104 p.)
Salonen, P., Olkinuora, E. & Lehtinen, E. (1982). Oppimisvaikeuksien interaktiivinen muodostuminen ja kasautuminen. Osaraportti 1: Esitutkimus. University of Turku, Faculty of Education, Publications A:86. (278 p.)
Lehtinen, E. (1977). Opetuksen yhteissuunnittelun kokemuksista oppikoulun 7. luokalla. Kouluhallituksen kokeilu- ja tutkimustoimiston tutkimusselosteita, 1/77.
Muita julkaisuja
Other publications
Lehtinen, E. Palonen, T. Pohjola, K., Merenluoto, S. Tynjälä, P. & Veermans, K. (2011). KYTKÖS hanke; Tiivistelmä asiantuntijuuden kehittymisetä korkeakoulutettujen jatkokoulutuksen kansainvälisistä virtauksista.
Lehtinen, E., Palonen, T., Pohjola, K., Merenluoto, S.T, Tynjälä, P. & Veermans, K. (2011). International comparation of further education programs of higher education graduates. University of Turku, Centre for Learning Research, One-line publication.
Lehtinen, E. Palonen, T. & Merenluoto, S. (2011). Työssä oppiminen ja korkea-asteen täydennyskoulutusmallit. Raportti OKM:lle no. 1. Turun yliopisto, oppimistutkimuksen keskus.
Hannula-Sormunen, M.M. & Lehtinen, E. (2011). Matemaattiset taidot tärkeitä jo varhain. Kielipolku,2/2011, 5.
Lehtinen, E. (2011). Koulun vaikutus lasten ja nuorten selviytymis- ja syrjäytymispolkuihin (pp. 19-22). Teoksessa: R. Uhinki & A. Uhinki (Toim.). Anna nuorelle tulevaisuus – ettei kukaan syrjäydy. Turun Yliopisto. Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskuksen jukaisuja 2/2011.
Murtonen, M., Vuorio-Lehti, M., & Lehtinen, E. 2009: Pedagogista koulutusta yliopistojen opettajille. Turun Sanomat, alakerta, 20.10.2009.
Kozma, R.B., Hung, D., Lehtinen, E., McFarlane, A. & Reimann, P. (2008). Mind the Gap(s): Review of Master Plan II for ICT in Education (2003-2007). A Report to the Ministry of Education, Singapore.
Lehtinen, E. (2008). Esipuhe T. Tikan ja E. Suomisen teokseen: Sivistysyhteiskunta 2.0 – osallisuutta ja osaamista kaikille. Kalevi Sorsa Säätiön julkaisuja 1/2008.
Lehtinen, E. (2006). Yliopistollinen opettajankoulutus. Aurora 6/06, p. 3.
Lehtinen, E. (2005).Bolognan prosessi käytännön toteutukseen. Yliopistotiedot 5/2005, 3.
Viljanen, M. & Lehtinen, E. (2005). Highlighting the international mission of the University of Turku. Aurora 05-06, p. 3.
Lehtinen, E. (2005). Kuka voi varmistaa yliopiston laadun. Yliopistotiedot 1/2005, 15.
Lehtinen, E. & Lintula, S. (2004) Yliopisto-opiskelu globalisoituvassa ja nopeasti muuttuvassa maailmassa. Aurora 1/2004, 3.
Lehtinen, E. (2004). Miksi virtuaaliset pedagogiset opinnot? Teoksessa J. Kurola & J. Sorvari (toim.), Virtuaaliset erilliset opettajan pedagogiset opinnot 35 ov: Opetusharjoittelu verkossa. Suomen harjoittelukoulujen vuosikirja N:o 2.
Jaakkola, T., Lakkala, M., Nirhamo, L., Nurmi, S., Paavola, S., Rahikainen, M., Lehtinen, E. (2003). Principles, models and examples for designing learning objects (LOs). Pedagogical guidelines in CELEBRATE. In Ilomäki, L. (Ed.) Working paper for EU-funded CELEBRATE-project.
Lehtinen, E. (2003). Opiskelun kesto ongelmana. Yliopistotiedot 2/2003, 3.
Lehtinen, E. (2003). Kansainvälistyminen, globalisaatio ja eurooppalainen yliopisto. Yliopistotiedot 5/2003, 15.
Lehtinen, E. (2003). Laatuyliopistoa tavoittelemassa. Yliopistotiedot 10/03, 13.
Lehtinen, E. (2001). Lapsen kehitys ja teknologinen ympäristö. Teoksessa: Leikkivä ihminen (ss. 35-37). Helsinki: Mannerheimin Lastensuojeluliitto.
Hakkarainen, K., Syri, J., Golemati, M., Ilomäki, Kollias, V., L., Lakkala, M., Lehtinen, E., Lipponen, L., Mikkilä, M.-M., Muukkonen, H., Palonen, T., Rahikainen, M., Vosniadou, S., Vlassa, M. (2000) A Final Evaluation Report of Nrtd@ys experience. A report presented to European Commission, DGXXII, January 2000.
Ilomäki, L., Syri, J. & Lehtinen, E. (2001) 'A Case Study of ICT and School Improvement at Länsimäki Lower Secondary School, Finland'. OECD/CERI ICT Programme.
Anna Tapola, Liisa Ilomäki, Piritta Salo, Sami Nurmi, Minna Vuorela & Erno Lehtinen (2001). A Case Study of ICT and School Improvement at Aurora Primary School, Finland. OECD/CERI
Piritta Salo, Liisa Ilomäki, Anna Tapola, Sami Nurmi, Minna Vuorela & Erno Lehtinen (2001). A Case Study of ICT and School Improvement at Oulu Teacher Training Upper Level Comprehensive School, Finland. OECD/CERI ICT Programme.
Sami Nurmi, Minna Vuorela, Piritta Salo, Anna Tapola, Liisa Ilomäki & Erno Lehtinen (2001). A Case Study of ICT and School Improvement at Kupittaa Upper Secondary School, Finland. OECD/CERI ICT Programme.
Kaartinen, V., Olkinuora, E. & Lehtinen, E. (2000). Viestintävalmiudet ja kommunikaatiotaidot tietoyhteiskunnassa. Teoksessa H.-P. Lappalainen (toim.), Virikkeitä viestintävalmiuksien arviointiin (19-38). Opetushallitus. Arviointi 3/2000.
Slotte,V., Wangel, M., Simojoki, K., Lonka, K. & Lehtinen, E. 2000. Tietotekniikan käyttö lääketieteen opetuksessa: valtakunnallinen projekti uuden teknologian mahdollisuuksista, osa 1. Opettajien käsitykset. Suomen Lääkärilehti, 19/2000, 2113-2117.
Slotte,V., Wangel, M., Simojoki, K., Lonka, K. & Lehtinen, E. 2000. Tietotekniikan käyttö lääketieteen opetuksessa: valtakunnallinen projekti uuden teknologian mahdollisuuksista, osa 2. Opiskelijoiden käsitykset. Suomen Lääkärilehti, 20/2000, 2217 – 2223.
Lehtinen, E. (1999). Neljännesvuosisata opetusteknologiaa. Teoksessa M. Horila (toim.), Täällä tietoyhteiskunnan alla: Hämeenlinna: Hämeen kesäyliopiston julkaisuja, sarja B. (ss. 12-17)….
Lehtinen, E., Salmi, S., Hämäläinen, S., Nurmela, K. & Murtonen, M. (1998). Tieto- ja viestintätekniikka lääketieteen opetuksessa. Teoksessa J. Viteli (toim), Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa ja oppimisessa: Esimerkkejä ja kokemuksia korkeakoulumaailmasta. (ss. 47-56). SITRA, 190.
Hakkarainen, K., Ilomäki, L., Lipponen, L., Tuominen, T., Muukkonen, H., Rahikainen, M. ja Lehtinen, E. (1998). Peruskoulun ja lukion oppilaiden tietotekninen asiantuntijuus. Teoksessa L. Huovinen (toim.), Peruskoulujen, lukioiden, ammatillisten oppilaitosten ja varhaiskasvatuksen nykytilanne ja tulevaisuudennäkymät : Sitran teknologia-arviointihanke. Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa ja oppimisessa. Osaraportti 3, Helsinki : Sitra, 1998
Kajamies, A. and Lehtinen, E. (1998) Validation report. CHILIAS deliverable 10. A report for European Commission.
Lehtinen, E. (1998). Teknologia ja yliopisto-opetuksen kehittäminen. Tietoyhteys 1/98. Ss. 12-18
Lehtinen, E. (1997). Sequencing Effects. LHM News No. 5., pp. 5-6.
Lehtinen, E. (1997). Tietotekniikan uudet mahdollisuudet: Uhka vai hyöty kasvatukselle? Teoksessa
V. Kuuliala, M. Mäkelä & E. Suojoki (toim.), Entäs nyt, tietoyhteiskunta? (ss. 49-53) Hämeenlinna: Hämeen kesäyliopisto.
Lehtinen, E. (1997) Tietotekniikka yliopisto-opetuksessa. Teoksessa A. Jauhiainen (toim.)
… ja siihen perustuvaa ylintä opetusta (ss 165-192). Turku: Kasvatustieteiden laitos.
Lehtinen, E. & Palonen, T. (1997). Tiedon verkostoituminen - haaste asiantuntijuudelle. Teoksessa J. Kirjonen, P. Remes & A. Eteläpelto (toim.),Muuttuva asiantuntijuus (103-121). Jyväskylä: Koulutuksen Tutkimuslaitos.
Lehtinen, E. (1996). Mediat, oppiminen ja yhteiskunnallinen muutos. Interaktiivinen Teknologia Koulutuksessa, VII konferenssin esitelmät. Hämeenlinna: Hämeen Kesäyliopisto.
Lehtinen, E. (1995). Tietotekniikka yliopisto-opetuksen apuna. Aurora, 7, 27-30.
Lehtinen, E. (1994). Yliopiston vastuu ja mahdollisuuden opiskelijoiden työnsaannin edistämisessä: USA:n yliopistojen käytäntöjen esittelyä ja pohdintoja Suomen yliopistojen työllistämisstrategioiden kehittämisestä. Turun yliopiston täydennyskoulutuskeskus. Moniste.
Lehtinen, E. (1994). Tietotekniikka oppimisen edistäjänä. Teoksessa R.Rinta-Filppula (toim), Tietotekniikan opetuksen virikeaineisto. Helsinki: Opetushallitus.
Lehtinen, E. (1992) Uudet mediat ja oppiminen. In: S. Vepsäläinen (Ed.) Ruudun läpi: avoimeen oppimisympäristöön (pp. 4-7 ). Helsinki: Yle.
Lehtinen, E. (1992) Miten lasten yksilölliset erot pitäisi ottaa huomioon opetuksessa. Teoksessa: Tulevaisuudenkuvia Suomen koulutuksesta (p. 53). Valtioneuvoston kulttuurihanke "Maantantaiseura". Helsinki:VAPK-kustannus.
Lehtinen, E. (1992) Report on 4th EARLI Conference. EARLI News, 13, 6-7.
Lehtinen, E. (1992) Korkeampien älyllisten prosessien kehittyminen tietokoneperustaisessa oppimisympäristössä. Univeristy of Joensuu, Research and Development Center for Information Technology in Education, Technical Report. (54 p)
Lehtinen, E. (1991). Esipuhe Hans Aeblin teoksen "Zwölf Grundformen des Lehrens" suomenkieliseen laitokseen: Opetuksen perusmuodot. Helsinki: WSOY.
Lehtinen, E. & Levonen, J. (1991). Hyperteksitillä superoppimiseen? Valikko 2, 8-12.
Lehtinen, E. (1991) Promoting higher order cognitive processes in computer-based learning environment. Report for the Exploratory Workshop: Human and Machine Learning. European Science foundation, Strassbourg.
Lehtinen, E. (1990). Matemaattiset oppimisvaikeudet. Kielikukko 4, 5-6.
Lehtinen, E. (1990). Tieto, oppiminen ja yhteiskunnan muutos. Suomen kunnallislehti, 8, 8-9.
Lehtinen, E. (1990). Tietotekniikan opetuskäyttö ja oppimiskäsitys. Joensuun yliopisto, Univeristy of Joensuu, Research and Development Center for Information Technology in Education, Technical Report. (25p.).
Lehtinen, E. (1990). Tulevaisuuden haasteet ja oppimisen laadun kehittäminen. Teoksessa Y. Yrjönsuuri & R. Laukkanen (Eds.) Opetuksen mahdollisuuksia: keskustelua tiedosta, oppimisesta ja kasvatuksesta (pp. 67-78). Helsinki: VAPK-kustannus.
Lehtinen, E., Vauras, M. & Salonen, P. (1990) Finnish research on learning and instruction. Earli News 10, 1-3
Lehtinen, E. (1989). Näkyykö metsää puilta: Peruskouluopetuksen sisällön ongelmista. In P. Lahti & M. Keinonen (Eds.) Minne koulu on menossa (pp. 60-73). Helsinki: Tammi.
Lehtinen, E. (1988). Motivaation harjaannuttamisohjelmat koulun kehittämisessä. Teoksesa H. Lyytinen (Ed.), Itseuudistuvaan kouluun (pp. 145-169). Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitoksen julkaisusarja B:19
Lehtinen, E. (1988). Katsaus tietokoneohjatun opetuksen tuloksiin normaali- ja erityisopetuksessa. Moniste.Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta. (On the effectiveness of computer aided instruction in normal and special education. Published in Finnish)
Lehtinen, E. (1985). Entwicklungslinien in der skandinavischen Pädagogik. Bericht für Berufungkomission 1985. Philosophisch-historische Fakultät, Universität Bern.
Lehtinen, E. & Baer, M. (1985). Schlecht, aber recht: Zum subjektiven Sinn unadäquater Leistungsprozesse. Universität Bern. Abteilung Pädagogische Psychologie. (29 S.).
Olkinuora, E. & Lehtinen, E. (1984). Koulutuksellinen tasa-arvo, kognitiiviset valmiudet ja motivaatio. In K. Sarmavuori (Ed.) Opetustiede ja opetuksen tutkimus (261-309). University of Turku, Faculty of Education, Publications A:103.
Lehtinen, E. (1983). Opiskelijat muuttuvassa yhteiskunnassa - herrahississä vai oravanpyörässä ? In T. Bergholm (Ed.) SONK:n 20-vuorisjuhlakirja. Helsinki.
Lehtinen, E. (1983). Rauhankasvatus - uuden näkökulman omaksumisen vaikeus. Teoksessa J. Rinta-Kanto & N. Vaskunlahti (toim.) Sodan ja rauhan maailma: opettajan kansio. Turun yliopisto, Avoimen korkeakoulun julkaisusarja.
Lehtinen, E. (1982). Matemaattisen tehtävänsuorituksen kognitiivisen strukturointitavan analysointi. Teoksessa P. Kupari (toim.) Kognitiiviset prosessit ja matematiikan opetus (pp. 75-84). University of Jyväskylä, Institute for
Educational Research, Publications 199.
Lehtinen, E. (1980). Co-operative Educational Planning: The development of pedagogy in the upper secondary school. Rapport for the European Council (CDCC) Project: 'Preparation for life'. Documents of the Finnish Ministry of Education. (23 p.)
Lehtinen, E. (1980). Muuttuva ihmiskuva ja kasvatustapahtuma. Teoksessa E. Ignatius (toim.) Kasvatuksen ihmiskuva 1980-luvulla (pp. 21-25). Helsinki: SYL.
Lehtinen, E. (1980). Kasvatuksen ihmiskuva ja koulutuspolitiikka. Sopo 3/80.
Lehtinen, E. & Ranta, J. (1976). Muistio toimenpiteistä kouluneuvostotoiminnan kehittämiseksi. Kouluhallitus, kouludemokratiaryhmä. Moniste.
Lehtinen, E. (1975). Artikkeli teoksessa S. Talvitie (toim.) Entä minun isänmaani. Porvoo: WSOY.
Lehtinen, E. (1974). Yhteenveto Suomessa suoritetuista kouluneuvostotutkimuksista. Opetusministeriön kouluneuvostotoimikunta. Moniste.
Lehtinen, E. & Paastela, J. (1974). Soihdun Adler kritiikki. Sopo 1/74.
Lehtinen, E. (1973). Kouludemokratia luo myönteisiä paineita. Teoksessa: Aukia, P. (toim.) Kouludemokratia Nyt. Helsinki: Otava.
Lehtinen, E. & Paastela, J (1973). Esipuhe teokseen Max Adler: Uusia ihmisiä (2. uudistettu painos) Hämeenlinna. (25 p.)
Lehtinen, E. (1973). Opettajan ja oppilaan muuttuvat roolit. Teoksessa: Peruskoulu 73. Lappeenranta: Kansalaiskasvatuksen keskus.
Lehtinen, E. (1973). Opettajankoulutuksen lähtökohdista. Sopo 3/73.
Lehtinen, E. (1973). Demokraattiseen oppilashuoltoon. Kouluhallituksen tiedotuslehti 3/73.
Lehtinen, E. (1973). Koulutuspolitiikan nykynäkymiä. Sopo 5/1973.
More than one hundred conference abstracts
23 Newspaper articles
6 radio programs
2 TV programs
3 Computer-based learning environments (together with M. Gustafsson, E. Häkkinen, O. Hatakka)